CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – Módulo 2 – 2o semestre 2017 – São Paulo e Cotia

Posted by on jul 15, 2017 in Curso, Sem categoria | No Comments

CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – JUNG NA EDUCAÇÃO

       Módulo 2 – 2o semestre 2017 – São Paulo e Cotia 

                        É possível cursar o módulo 2 sem ter feito o Módulo 1                                                                    
                                              
Parte teórica:
- O sonho na Pedagogia Profunda: o sonho em crianças, os sonhos do educador.
- Introdução à Imaginação Ativa – Conceitos de Sombra, de Persona.
- Vocabulário, Letras de Canções Infantis, Brincadeiras Pedagogicamente Corretos e Transmissão de Valores.
- Compreendendo as ações de crianças em liberdade na Pedagogia Profunda…
- Atuação do Self na infância através do brincar espontâneo
- Princípios de Pedagogia Profunda
 Parte prático-teórica:
- Água, Fogo, Terra e Ar.
- A Dança Circular enquanto técnica de Trabalho Corporal / O Trabalho Corporal à  luz do espí­rito da Dança Circular.
 Parte prática:
- Danças Circulares, do Mundo e Infantis – Ampliação do repertório.
- Trabalhos Corporais do Dr Sándor – Aquisição e aplicação de técnicas variadas.
- Brinquedos com movimento.
- Máscaras e trabalhos manuais diversos, de acordo com a experiência e o desejo do grupo.
Carga horária24 horas.
 
-Em São Paulo: local a confirmar;  sábados das 9:00 às 13:00; nos dias 26/8, 16 e 30/9, 21/10; 18, 25/11.
-Em Cotia, Granja Viana, Cd SP2; quartas-feiras das 9:00 às 13:00; nos dias 30/8, 13 e 27/9, 18/10 ; 22, 29/11.

Valor: R$ 3 x R$ 180,00 (material incluído). Desconto para pagamento integral. (R$ 500,00 em vez de 540,00).

Inscrições: mediante pagamento da 1ª parcela de R$  180,00.
Será fornecido certificado de participação.
Organizadora: Céline Lorthiois.
Número mínimo de participantes: 6; máximo: 12.
Confirmação sujeita a número mínimo de participantes.
Inscrições, informações: entrar em contato por e-mail ou telefone.
Tel/fax: (11) 4702 4329; cel (11) 98254 8800.
e-mail:[email protected]

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